近日，七年级张颢然同学家长刘双眉走进无锡市东鿍第二实验学校，化身“地质向导”，带领同学们穿越大陆板块的褶皱。从缅甸红宝石如晨曦般的炽烈，到斯里兰卡蓝宝石似深海的沉静；从坦桑尼亚坦桑石的神秘幽蓝，到巴西碧玺的斑斓光谱——每颗宝石都带着独特的“地理密码”。配合高清地质影像与产地实景图，同学们仿佛亲历宝石矿脉的形成现场，惊叹于自然亿万年的奇妙雕琢。

刘老师通过慢镜头解析翡翠切割过程，从原石的粗粝轮廓到成品的晶莹剔透，每个切面都藏着匠人对毫米级精度的执着。激光切割的精准定位、传统手工的细微调整，同学们在工艺图谱中读懂：真正的璀璨，始于对细节的敬畏，成于对完美的坚守。

“珠宝设计师如何让图纸‘活’起来？”刘老师以蝴蝶结戒指为例，演示从iPad手绘草图到3D建模渲染的全流程。动态光影模拟、材质纹理调整、结构力学优化……当虚拟模型在屏幕上旋转出绚丽光彩，同学们感受到科技与艺术碰撞的魅力。互动环节中，“如何设计一款校徽宝石”“为家人定制专属首饰”等创意命题，点燃了课堂的思维火花。

本次微讲堂将地质学、美学、工程学熔铸为生动一课，既是对课本知识的拓展延伸，更是对“工匠精神”“创新思维”的深度诠释。东鿍第二实验学校“家长微讲堂”持续搭建家校共育桥梁，让不同领域的专业力量走进校园，为学生成长注入多元养分。（撰稿：黄亚婷）