知不足而自反，思得失而立行。为细研学情、总结得失、精准施策，近日，无锡市东绛第二实验学校中学部分年级召开阶段性学情分析会。

首先，各年级的备课组长结合所在学段概况与学科教学实情，分享行之有效的教学亮点，剖析仍然存在的不足，探讨有针对性的措施，擘画下一阶段的教学蓝图。

接着，各年级班主任代表、学科教师代表精心分享宝贵经验。教务中心杭蕙主任针对七年级学情分析给予建议：首先要规范习惯，起始年级应当抓常规、促养成，奠定坚实的学习根基；接着要提高效率，优化授课形式，追求高效课堂；最后要还教于生，提高学生参与度，培育他们的自主学习、实践能力。

顾炳峰副校长勉励老师们从四个方面深入反思：一是跟紧目标，通过数据比对实时掌握整体与个体学情；二是寻找差距，根据教学进度每日过关；三是明晰策略，备、教、学、辅、管，有效促进几个环节的融通；四是坚定执行，以坚忍不拔之志砥砺前行。

会议最后，学校党支部书记、校长宣庆伟作总结发言，他认为高效的教学关键在教师、阵地在课堂、功夫在辅导，希望各位老师凝心聚力，携手架构起“依靠教师、依托课堂、依附辅导”的学科教学共同体，培优帮困、长善救失，乘风破浪、行稳致远。

享众人之思，则行至远矣；集众人之力，则无往不胜。相信所有老师会在今后的教学中更扎实地做好教学工作，切实提升学生核心素养，向更高目标迈进。

（文字：杨喜玥 图片：朱琳玥、汤玥、杨喜玥）