2021年4月13日，春光灿烂，惠风和畅，无锡市东绛第二实验学校围绕“关注读写结合 促进语言表达”主题，携手东绛实验学校开展经开区2021年小学语文（东绛片区）联合教学研讨活动。本次活动旨在丰富教研活动形式，促进校际教研活动的有效开展，学习和借鉴各校成功经验，从而着力打造高效课堂。

东绛第二实验学校唐静娟老师执教部编版小学语文二年级下册《彩色的梦》一课。唐老师以“梦的颜色”激趣导入，有情有趣地指导学生读好一、二小节，鼓励学生从字里行间体会文字、画面之美，并指导学生当堂仿写诗歌的第二节。唐老师凭借娴熟的教学能力和多维度的评价用语，使学生的读写能力和表达能力得到了充分的锻炼。

东绛实验学校的徐源老师则执教了部编版小学语文二年级下册的另一篇课文——《我是一只小虫子》。作为青年教师，徐老师教学风格稳健有趣，带领学生逐步理解“当一只小虫子真不错”，从而启发学生说说其他小虫子的美妙生活。课堂生动自然，一气呵成。

课后，唐老师和徐老师从文本分析、教学设计建构、目标达成解析等方面展开说课，目标明确、逻辑清晰。东绛第二实验学校朱棠佳老师和东绛实验学校周羡老师作为教师代表也对上课老师的课堂呈现和学生生成表现进行实时点评。朱棠佳老师评价唐老师以朗读贯穿始终，让学生在朗读中建立扎实的语感基础，感悟内容、积累语言，从而拓展思维广度。周羡老师评价徐老师教学中的三大亮点，即“重对话，悟情感”“重想象，创造美”“找联系，抓提点”。

展示课结束后，经开区小学语文教研员王丹校长对本次活动予以高度评价，随后紧扣“如何把握语文教学的本质”这一主题开展讲座，对两节课进行了精彩点评并分享了她的教学心得。王校长评价唐老师“顺学而教”，学生有情有调、有声有色地朗读是课堂最好的呈现；接着她肯定了徐老师借助“伸懒腰”“洗脸”等动作联系生活实际，引导学生感受画面。其后，她提到“教什么比怎么教更重要”，强调从识字走向阅读的语文教学模式，呼吁教师基于语言规范的表达和学生学情，讲求语言表达的精准度，形成具有新鲜感的儿童语言范式。老师们听后受益匪浅，也更加明确今后的教学目标和努力方向。

“心上学，事上练。”无锡市东绛第二实验学校将继续给老师们提供广大的学习交流平台，以研促学，以研促练，以研促教。今后，二实验的老师们也将继续提高自身修养，不断深入研习教材，开发真实有趣的校本课程，为教学注入源源不断的活力和生命力。

（文字：严亦滢 图片：邱敏辉）